Konzept

Situationsorientierter Ansatz nach Armin Krenz

Wir haben uns ganz bewusst für diesen pädagogischen Ansatz entschieden! Er ermöglicht uns eine nach Werten orientierte Struktur im Alltag mit unseren Kindern zu erleben.

Unsere Kinder haben das Recht eigene Erfahrungen zu sammeln und sich individuell zu entfalten. Sie bekommen Zeit zum „Kind-Sein“. Wir haben für sie eine lebens- und entwicklungsförderliche Umgebung geschaffen, welche sich an IHREN Bedürfnissen orientiert und sich im ständigen Wandel befindet.

Die Gemeinschaft untereinander - auch gemeinsam mit den Eltern - ist Teil dieses „Jenaplan“ – Konzeptes, welches WIR leben!

Umsetzung

  • „Ich bin“
  • „Ich Kann“
  • „Ich habe ein tiefes Grundvertrauen“

Wir fördern die natürliche Neugierde, Interessen und Begeisterungsfähigkeit. Themen und Projekte basieren auf unseren Erfahrungen und sind darauf abgestimmt.

Bei der Umsetzung des Bildungsauftrages wird auf kulturell bedeutsame Teilbereiche, wie z. B. Kommunikationskultur, Spielkultur etc., großen Wert gelegt.

Bei unserer Projektplanung gehen wir von einer Sieben-Schrittplanung aus:

  1. Beobachten unserer Kinder
  2. Auswerten unserer individuellen Pläne
  3. Vergleichen dieser Pläne
  4. Kinderversammlung
  5. Ordnen der gesammelten Informationen
  6. Umsetzung in den Bildungsbereichen
  7. Gemeinsame Auswertung durch unsere Erzieher - Dokumentation, sowie der Projektabschluss mit einer gemeinsamen Feier

Unsere Projekte werden didaktisch aufgebaut. Wir setzen die Bildungs- und Erziehungsbereiche lt. § 1ff.kifög M-V um. Unsere Kita hat sich für ein teiloffenes Konzept entschieden, indem unsere Kinder in altersgemischten Lern- und Spielgruppen aufgeteilt werden. Da wir alle stets einen großen Bewegungsdrang haben, ist die Natur ein wunderbarer Spielplatz für uns, und dies wird durch Elemente der Naturmotorik komplettiert.

Was wollen Wir

Kinder in der heutigen Zeit haben immer weniger Raum und Zeit für selbstbestimmtes Lernen. Ihre Spielsituation ist oft gestört und ihre Spielhandlungen können nicht zum Abschluss gebracht werden. Für Kinder ist es wichtig Zeit zu erleben, Erfahrungsräume in Ruhe zu erkunden, Gefühle zu erleben und zu erfassen.

Die Entwicklung eines positiven Selbstwertgefühles ist für Kinder ein wichtiger Meilenstein in ihrer Entwicklung. Wir wollen Kindern die Möglichkeit eröffnen, sich ihres “Seelenrucksacks“ durch neue Erfahrungen und Erlebnisse zu entledigen. Für uns Erzieher ist die Zusammenarbeit mit den Eltern sehr wichtig und wir sind bestrebt, diese auf- und auszubauen.

Für Uns ist die Kita ein Ort:

  • der Wertschätzung
  • des Vertrauens
  • ungeteilter und entschleunigter Zeit
  • angstfreier Entwicklung
  • des Verstandenwerdens
  • der Akzeptanz und Sicherheit
  • der Lebendigkeit
  • des Erlebens
  • der Lebensfreude
  • lebensnaher Wirklichkeiten
  • persönlicher Selbsterfahrung
  • der Demokratie

Bewegung, Ernährung und Stressbewältigung

Zu einem gesunden Leben gehören viele Aspekte.

Wichtig für uns:

  • Bewegung - möglichst viel an die frische Luft. Dazu gehen wir regelmäßig in unseren angrenzenden Wald, den nahegelegenen Strand sowie die Boddenwiesen.
  • Abwechslung und Wiederholung - ein gesunder Wechsel zwischen Spannung und Entspannung.
  • Zahnpflege - tägliches Zähneputzen wird geübt und die Zahnschwester kommt 2 mal, der Zahnarzt 1 mal im Jahr
  • Sportangebote - Wir turnen mindestens einmal die Woche in unserem großen Sportraum im Obergeschoss unserer Kita und setzen dort das Bewegungskonzept der Naturmotorik um
  • Gesunde Ernährung – z. B. nehmen wir an Projekten wie „Gesunde Kita“-Gestikus von der Landesvereinigung für Gesundheitsförderung e.V. und der Technikerkrankenkasse teil. Ziel ist es, die Spiel-, Lern und Arbeitsbedingungen in unserer Einrichtung gesundheitsförderlicher zu gestalten. Außerdem werden so die Gesundheitsressourcen sowohl von den Beschäftigten als auch von unseren Familien gefördert.
  • Vollverpflegung - Unsere Kinder bereiten das Frühstück und Vesper gemeinsam mit den Erziehern vor. Dafür verwenden wir zumeist regionale Produkte (Brot und Brötchen vom ortsansässigen Bäcker, Honig vom Imker, Wurst vom Wildhofladen, Marmelade vom Erdbeerhof oder aus eigener Herstellung). Einmal in der Woche backen wir Kuchen und einmal im Monat wird das Mittagessen gemeinsam gekocht. Durch viele verschiedene Kräuter aus unserem Garten wird unser Essen abwechslungsreich gestaltet. Unser Grundsatz lautet “So wenig Zucker wie möglich“.
  • Monatliche „Farb“-Tage - Projekttage - die Kinder können die Farbe der Kleidung anpassen und entsprechendes Obst/Gemüse mitbringen.
  • Wir nehmen drei gemeinsame Mahlzeiten täglich ein. Obst und Gemüse, sowie Wasser stehen für uns jeder Zeit zur Verfügung.

Sie möchten noch mehr über unseren Ansatz erfahren? Kontaktieren Sie uns!